| 授業時間 | 1回90分～ |
|---|---|
| 定員 | ５名程度（講師１名につき） |
| 月会費等 | 各教室のページに掲載しています。教室検索ページにてご希望の教室を検索して下さい。 |
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| 定員 | ５名程度（講師１名につき） |
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言語についての知識・理解
- 国語辞典の引き方がわかり、辞典を利用して語句を調べることができるようになる。
- 修飾語の意味を理解し、文の組み立てについて、初歩的な知識が身につくようになる。
- 指示語や接続語を適切に使うことができる。
- 文の中での語句の役割や相互の関係がわかる。
- 読点の働きがわかり、読点を適切に打てるようになる。
- ローマ字の表記を理解し、簡単な単語の読み書きができるようになる。
- 漢字の音と訓の使い分けができるようになる。また、同音同訓漢字に対する理解を深め、使い分けができるようになる。
- 4年生までに配当される漢字640字の読みと書き。
読み取り
- 物語
- 登場人物の人柄を想像しながら読み、人物の気持ちを読み取ることができる。
- 場面の情景やその移り変わりを想像しながら読むことができる。
- 説明文
- 初歩的な文章構成を理解し、段落相互の関係に気をつけて読むことができる。
- 記録文
- 文章の大切な点に気をつけて、記録の内容を正確に読み取ることができる。
- 詩
- 言葉の使い方に気をつけて読み、歌われている情景や作者の気持ちを読み取ることができる。
- ノンフィクション
- 文章構成に気をつけて、述べられていることの中心点を的確に読み取ることができる。
数と計算
- 億や兆の単位を知り、十進法の理解を深める。
- 概数が用いられる場合がわかり、目的に応じて用いることができる。
- （2位数、3位数）÷（1位数、2位数）の計算ができる。
- 小数の意味、表し方の理解を深め、たし算・ひき算ができる。
- 分数の意味、表し方の理解を深める。
発展学習
- （3位数）×（3位数）の計算ができる。
- （3位数、4位数）÷（3位数）の計算ができる。
- 小数のかけ算、わり算ができる。
- 分数のたし算、ひき算ができる。
量と測定
- 面積の単位（cm2）がわかり、正方形・長方形の面積を求めることができる。
- 角の大きさについて理解し、分度器を用いて測定することができる。
図形
- 二等辺三角形、正三角形についての理解を深める。
- 円と球について理解を深める。
発展学習
- 垂直、平行の関係を理解し、作図することができる。
- 台形、平行四辺形、ひし形の性質を理解し、作図することができる。
- 直方体、立方体について理解し、面、辺、頂点の数や平行、垂直の位置関係がわかる。
数量関係
- 目的に応じて資料を集め、分類整理したり、特徴を調べたりすることができる。
- 資料を折れ線グラフに表したり、グラフに読んだりすることができる。
知識・理解
- 1年間に渡って植物の成長の様子を調べ、季節によってどのように変化していくか理解する。
- 1年間に渡って動物の活動の様子を調べ、季節によってどのように変わっていくかを理解する。
- 乾電池の数やつなぎ方により、豆電球の明るさやモーターの回転に違いがあることを理解する。
- 夏と冬ではそれぞれ別の星座が見えることを理解し、代表的な星座とそれを構成している星の名前を知る。
- 月はどのように動いているか、見る日によって、形、位置が違うことや１日の動きは太陽と月とで似ていることを理解する。
- 空気てっぽうを利用して、その玉の飛び方等から、力を加えられた時の空気と水の違いを理解する。
- 水は温度によって、気体、液体、個体と状態が変化することを知る。
- 金属、水、空気について、熱の伝わり方と暖められた時の体積の変化に、それぞれ特徴があることを知る。
科学的思考
- 植物や動物の成長の様子は、まわりの土、水、空気の暖かさや寒さと密接な関係があり、特に気温に対応する様子は共通していることを考える。
- 乾電池の数やつなぎ方による豆電球やモーターの変化を、電気の通り道や電池の消耗と関係づけて考えることができる。
- 月が時間の経過とともに位置や形を変えることを理解し、その間の動きを推論することができる。
- 空気てっぽうの玉の飛び方から、空気の状態の変化に着目し、押し縮められる力と元に戻ろうとする力の関係を考えることができる。
- 水を加熱していくとあわ（水蒸気）が出てくることを捉え、水の量の減少と水蒸気との関係や、水の状態変化について考えることができる。
- 金属、水、空気の熱の伝わり方にそれぞれ特徴があることを理解し、物質の状態と熱の伝わり方を関連づけて考えることができる。
知識・理解
- 地図記号の意味がわかる。
- 交通事故を防ぐためにどのような場所にどのような施設があるか、またそのために警察署でどのような役割を果たしているかを知る。
- 火事が起きた時の消防署がどのような行動をとるかを学び、早く火を消すためにどのような仕組みになっているかを知る。
- 家庭や学校でどのように水が使われているかを知り、日常生活と水の密接な結びつきがわかる。
- ダムやじょう水場の働きを知り、水道水がどのような仕組みで作られるかを理解する。
- 水資源を確保するために、森林が大切な働きをしていることを理解する。
- ゴミには色々な種類があり、再利用できる物とできない物が、それぞれどのような処理のされ方をするか理解する。
- ゴミの収集の仕方を学び、環境事業センターの焼却施設でどのように処理されるかを知る。
- 昔の暮らしや使われていた道具がどのようなものかを学び、それがどのような変遷で現在に至っているかを知る。
社会的思考・判断
- 区域や市内の色々な土地について、これまで学習した土地の様子と比べながら、その違いや特色を考えることができる。
- 交通事故や火事を防ぐために、あるいは起こった場合の処理のために、関係機関との連携や市民の協力の必要性について、考えることができる。
- 水道がひかれていることの大切さや、健康な暮らし、良好な環境を維持するためにどのようなことがなされているか、考えることができる。
- 私たちの生活と自然環境との結びつきを考え、環境保全のために様々な工夫や努力がなされていることを理解する。
- 昔使われていた道具や人々の暮らしぶりが、現代に至るまでどのように変遷して来たかを知り、その変化の様子を考えることができる。
- 2010.07.16
- 【福岡大橋教室】夏期講習のご案内
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